Die SCHOOLGAMES Unterrichtsmaterialien werden von rund 2.000 LehrerInnen in Österreich verwendet.
Berufsinformation anhand Ihrer Praxis
Die Unterrichtsmaterialien der SCHOOLGAMES erzählen anhand eines konkreten Produkts oder einer Dienstleistung aus Ihrem Unternehmen, wozu SchülerInnen das Schulwissen in der Praxis brauchen. Verknüpft mit Ihren konkreten Jobprofilen bekommen SchülerInnen eine Idee dafür, welche Berufe es überhaupt gibt und welche zu ihren Stärken passen. Das Material ist für LehrerInnen nach Schulfächern filterbar. Für den Unterricht enthalten die Materialien Angaben zu Lernzielen, Arbeitsblätter, Lösungsblätter und Folien die vor allem im Fachunterricht eingesetzt werden.
Gemeinsam mit renommierten Schulbuchverlagen wird die Story rund um Ihre Abläufe fächerübergreifend gestaltet. Im Umfang von 4-6 Seiten bekommen Lehrer:innen so eine komplette Unterrichtseinheit, in der IHR Unternehmen im Mittelpunkt steht. Die praktischen Inhalte für das Material kommen von Ihnen, didaktische Aufbereitung und grafische Umsetzung übernehmen die SCHOOLGAMES.
Über 50% der rund 2.000 Lehrer:innen, die Brettspiele der SCHOOLGAMES einsetzen, nutzen die Unterrichtsmaterialien als Ergänzung.
HAK Schärding
Ich verwende die Unterrichtsmaterialien von SCHOOLGAMES im betriebswirtschaftlichen Unterricht. Mir gefällt an den Materialien, dass theoretische Stoffgebiete anhand von realen Unternehmen anschaulich erklärt werden. So können Schüler/-innen rasch eine Verbindung zwischen Theorie und Praxis herstellen.
Ihre Abläufe als Schulstoff integrieren
Unterrichtsmaterial der SCHOOLGAMES transportiert Ihre Abläufe als Schulstoff direkt in den Unterricht. SchülerInnen lernen durch Ihr konkretes Beispiel, wo sie das Schulwissen in der Wirtschaft einsetzen können.
Die im Unterrichtsmaterial integrierten Jobprofile verknüpfen Ihre Berufe direkt mit dem Schulstoff. SchülerInnen erkennen, wo sie ihre Stärken optimal nutzen können.
Voraussetzung für die Buchung eines Unterrichtsmaterials ist ein Sponsoring der SCHOOLGAMES, entweder online oder in den Brettspielen. Ansonsten würde das didaktische Konzept nicht funktionieren.
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